為深入貫徹學校第三次黨代會精神和教育科技人才一體化改革部署，落實“十五五”規劃編制相關要求，進一步聚焦本科人才培養核心任務，2025年11月21日上午，學校在鄠邑校區辦公樓第三會議室召開本科教學工作研討會第三次會議。會議圍繞“持續深化人才培養模式改革，全面提高人才培養質量”主題，凝聚改革共識、明確工作路徑，為學校實現“十五五”期間目標筑牢育人根基。副校長張君濤出席會議，教務處、實驗室管理處（實驗中心）、高教研究與評估督導中心相關負責人，各學院院長參加會議。會議由教務處處長張益主持。

張君濤指出，本科人才培養是學校立校之本、興校之源，院系作為人才培養主體，必須將本科教育教學作為根本第一任務。盡管各學院肩負學科突破、平臺建設等多重任務，但人才培養是學科建設的核心組成部分，院長需切實履行第一責任人職責，親自統籌謀劃，推動全員形成重視本科教學、深耕人才培養的共識。

對于做好后續工作，張君濤提出了七點明確要求：一是要切實提高思想站位。全體人員要深刻認識高質量本科人才培養對學校事業發展的重要性，把本科教育教學各項任務落到實處。二是要優化頂層設計。錨定國家戰略、行業需求和區域發展，科學調整學科專業布局，組建跨學科專業群，打破學科專業壁壘，明確差異化發展路徑。三是創新人才培養模式。結合學校“應用研究型”定位，差異化推進拔尖創新、卓越工程、交叉復合、通專融合四類培養模式，實現培養方案、課程大綱與師資、平臺建設精準匹配。四是夯實核心育人要素。聚焦課程、教材、平臺、隊伍四大關鍵，緊跟數字化發展趨勢，提升教師數字化教學應用能力，筑牢人才培養質量根基。五是深化開放育人實踐。全力推進未來技術學院、現代產業學院、卓越工程師學院建設，推廣“本研一體化、教學科研融合、校企深度合作”育人模式，構建科教融匯、產教融合的良好生態。六是狠抓落地見效。將研討共識轉化為具體工作方案，明確時間表、責任鏈，通過全員宣貫動員，推動改革舉措直達基層教師。七是強化協同聯動。教務部等職能部門做好政策支持與資源配置，各學院強化創新思維，形成“學校統籌、學院組織、協同聯動”的工作格局。

會上，各學院負責人結合學科專業特色，匯報了本科人才培養工作現狀、創新舉措及未來規劃等內容。與會人員圍繞學科專業布局優化、培養模式創新、產教融合深化等關鍵問題展開深入研討。