為深化環境育人理念，音樂系優化資產配置，將部分閑置鋼琴調配至后勤部門，安置于學生食堂等公共空間。這一舉措不僅是對“環境育人”理念的生動詮釋，更是將美育課堂從琴房延伸到生活場景的大膽實踐，成為校園文化環境提升的一道風景線。
資源盤活：從專業琴房到公共空間。音樂系與國有資產處共同啟動了此次鋼琴安置計劃。鋼琴“入駐”食堂后，也很快成為校園的新晉打卡點。午餐時段音樂專業學生帶頭示范演奏，并邀請有興趣的師生參與，食堂成為了沒有圍墻的課堂，讓更多學生能夠親身體驗鋼琴演奏，提升音樂素養。
環境提升：后勤服務注入人文藝術內涵。將鋼琴引入食堂，是學校后勤部門實現從“保障型”向“育人型”轉型升級的一次創新嘗試。后勤服務不再僅僅是保障飲食起居，更成為校園文化建設的重要一環。后勤處負責人表示：“我們希望打造一個有溫度、有文化的校園環境，讓同學們在食堂不僅能滿足味蕾的需求，也能獲得精神的滋養。”
美育延伸：打造“行走的”美育課堂與實踐基地。食堂等公共空間變身成為開放的“美育實踐基地”，為有音樂特長的學生提供了一個展示才華、鍛煉膽量的舞臺，成為一個自由、包容的藝術交流角落。課堂內的美育知識，在這里轉化為可感、可觸、可參與的真實體驗，讓讓藝術走進生活，讓生活充滿藝術。
下一步，音樂系還將把共享鋼琴模式推廣到學校公共區域，為師生營造更豐富的校園美育氛圍。
