為深化“三全育人”綜合改革，夯實新生入學教育實效，近日，地球科學與工程學院舉辦2025級大學生素質拓展活動。活動以“挑戰自我、熔煉團隊”為主線，通過一系列設計精巧、意蘊豐富的體驗式培訓，著力激發學生個人潛能，培育學生團隊協作精神，鞏固提升育人實效。
在個人挑戰環節，同學們通過一次次的嘗試與突破，重新認識自我邊界與潛能。從考驗耐心與專注力的精準操作，到錘煉觀察與記憶的極限挑戰；從磨練細心的微觀辨識，到突破表達瓶頸的即興發揮，將“原以為的不可能”變為“已然實現的精彩”，收獲了屬于自己的高光時刻。
在雙人與小組互動中，游戲成為打破隔閡、凝聚情感的橋梁。“詞間上呈”的心有靈犀，“真假拋球”的精準預判，“虎克船長”的歡聲笑語，迅速消融了初識的陌生感。同學們在協同合作與輕松互動中，建立起寶貴的信任與友誼，實現了從“相識”到“相知”的溫暖跨越。
團隊協作項目則將活動推向高潮。“極速傳遞”的冷靜果決，“你畫我猜”的心領神會，“傳遞呼啦圈”的同心協力，無不彰顯著集體的智慧與力量。各團隊成員目標一致、群策群力，深刻體悟到“我們”遠比“我”更強大，在勝利的歡呼與挫折的共擔中，團隊精神的種子深植于心。
本次活動是地球科學與工程學院新生入學教育的重要一環，通過沉浸式、體驗式活動，進一步增強了新生集體向心力和凝聚力，為培養新時代地學人才的“勘探尖兵”打下基礎。
