為促進輔導員間互相交流與學習，提升輔導員的就業指導能力和職業素養,進一步為學生就業提供專業的指導、咨詢和服務，為學生順利實現就業和事業成功奠定堅實基礎。11月30日下午，學生工作部（處）召開以“心靈導航 觀念重塑——用心用情 講深講透 扭轉學生就業觀”為主題的輔導員主題交流研討沙龍。黨委學生工作部（處）部（處）長王亮、體育學院黨總支書記茍毅飛、黨委宣傳部副部長高黎，各學院輔導員代表參加會議。會議由體育學院黨總支書記茍毅飛主持。

研討會上，王亮部長圍繞學生就業主題，對輔導員做好學生就業工作提出具體要求。一是要提高政治站位，牢固樹立“就業是最大的民生”理念，從維護國家社會改革發展穩定的大局出發去想問題、做工作。二是要提高戰略思維能力，提前謀劃就業工作，廣泛了解相關產業布局和區域發展前景，最大限度消除就業信息差、拓寬學生就業選擇面。三是要提高就業指導能力，教育引導學生積極轉變就業觀念，指導學生做好職業生涯規劃，準確了解意向企業用人需求，有效實現“人職匹配”。

茍毅飛書記為大家介紹了本期分享主題《用心用情 講深講透 扭轉學生就業觀》的背景和意義，并通過詳盡的就業形勢數據分析和就業工作視頻分享相結合的方式，勉勵廣大輔導員，一是加強宣傳教育，處理好“有活沒人干”和“有人沒活干”的關系。要深入分析目前就業中出現的“招工難”和“就業難”并存的供需不匹配的結構性矛盾存在的原因，通過向學生開展就業形勢宣介、挖掘先進典型、宣講行業動態等措施，緩解就業市場供需矛盾。二是做好職業指導，處理好“授人以魚”和“授人以漁”的關系。要積極組織開展各類型招聘會、宣講會，為學生提供更多高質量就業崗位，同時也要做好就業指導，為學生就業創業提供前瞻性、精準性、高質量的咨詢和輔導，提升就業工作精細化服務水平。三是正確引導學生，處理好“我想干什么”和“我能干什么”的關系。要教育引導學生面對擇業時，必須理性地認知自我，找準自身條件與崗位需求之間的定位，既從主觀因素去了解崗位，也從客觀條件去認識需求，還要堅定信心、主動出擊，真正實現個人理想和社會需求的“雙向奔赴”。

高黎副部長在研討會上談到，作為曾經學生工作隊伍中的一員，參加此次活動倍感親切，沙龍研討的互動氛圍和資深學工人員的口傳心授，相信廣大輔導員都能有所收獲，并建議輔導員們，一是要通過考取資質、加強學習、了解行業等方式，提升做好學生就業工作的能力。二是要注重將學生自身需求與國家社會需求有效結合，有針對性地做好學生就業指導工作。三是要注重經驗積累，把在實際工作中的經驗進行總結、凝練和提升，積極申報相關研究課題，以更好地指導實踐和推動學生就業工作。

討論環節中，各學院輔導員代表結合自身工作實際和學院具體情況，從落實“三全育人”的全員育人理念，堅持就業工作“匠心、細心、耐心、真心”的工作態度，做好就業工作的時間維度和場域維度，分類別、分階段、講方法的科學就業方式等方面進行了分享交流。

圍繞主題研討、交流工作經驗、提升工作能力，是輔導員交流研討沙龍的出發點和落腳點。學生工作部將以系列沙龍為平臺和抓手，引導輔導員樹立“專門、專業、專家”的做人做事理念，不斷提升輔導員的育人能力和育人效果。