為進一步加強學風建設，發揮班集體在學風建設中的主體作用，幫助全班同學提升自主學習能力，營造積極向上的學習氛圍，理學院于3月25日至4月1日組織各本科班級召開了“學風建設”主題班會。學院29個本科班級召開了主題班會，各年級輔導員主持各班班會。
學院2020、2021級輔導員林曄分別組織了13個班次的主題班會。針對2020級本科班級就業考研現狀，林老師結合當前英語四六級通過情況、畢業論文進展情況、考研復試現狀，給各班級分析形勢并作進一步工作安排；2021級各本科班級制作了班級成績現狀PPT，詳盡分析班級四六級通過情況，學分績點分布情況。林老師針對各班情況進行了全面客觀分析，通過部分優秀榜樣事跡的分享，鼓勵同學們加強朋輩間的交流，不斷提升自身的綜合素質和實踐創新能力。林老師還以理學院本科生就業情況與碩士就業情況進行對比和分析，鼓勵各班同學積極樹立考研意識，為未來就業奠定良好基礎。
學院2022級輔導員朱彥勛分別組織召開了2022級8個班次的主題班會。針對每個班級上學期成績情況和四六級通過情況進行了詳細分析，他表揚了取得優異成績的同學，并鼓勵他們繼續砥礪前行，樹立自己的目標和榜樣。針對成績稍微弱一點的學生，分析他們學習中可能存在的問題。同時朱老師針對不同專業、不同班級的學習情況，為各班制定了詳細的目標責任書。組織開展“一對一”幫扶，幫助學業后進生提升自己的競爭力。
學院2023級輔導員李猛分別組織召開了2023級8個班次的主題班會。李老師結合各班級上學期期末考試成績進行情況分析。他總結了上學期同學們在大學生活中的表現，鼓勵同學們在保證學業優秀的同時積極參與課外活動，發掘自己的興趣愛好。同時，李老師針對“污點學分”較多的同學進行學業警示，通過家校聯合，朋輩互助，學科專項學習小組等方法，提高同學們學習積極性和自身學習能力。
本次學風建設主題班會的召開旨在教育和引導同學們在新的學期里，以更加飽滿的熱情和更加嚴謹的態度，投身到學風建設中去，培養良好學習習慣，促進全面發展，不斷提高綜合素質。
