6月12日晚，計算機學院在鄠邑校區經管人文樓118就業指導多功能廳舉辦“國情時政大學堂”第三期，本期學習主題為甲午中日戰爭對中國近代的影響。與學院2016、2017級學生黨支部聯系的校黨委委員蘇文甫副校長主講，學生管理辦公室主任王軍策主持，全體學工干部、學生黨員和團學干部參加。
首先，蘇文甫副校長介紹甲午中日戰爭基本情況。甲午中日戰爭是日本軍國主義侵略中國的一場戰爭，最終以日本大勝，清政府慘敗，北洋海軍全軍覆沒，清政府被迫與日本簽訂不平等的《馬關條約》收尾。日本大發戰爭財，從此國力擴張。清政府“天朝上國”迷夢破滅，現代化進程一度中斷。前事不忘，后事之師。甲午一百二十五年，乃國之大殤。
緊接著，蘇文甫副校長從三個層面分析甲午中日戰爭清政府失敗的原因。一是關于制度層面的思考。甲午中日戰爭是兩個國家綜合國力的較量，根本反映的是制度之間的較量。明治維新與洋務運動均在19世紀60年代進行，但是在內容上卻存在很大差距。“中學為體，西學為用”，洋務運動未涉及制度層面的改革。清政府國家治理能力落后，政治體制統馭能力不強，政權運行機制陳腐落后；經濟治理政策不力，國庫空虛，財力窘困；軍隊現代化建設水平低，軍事自強效果不理想；軍事指揮體制效能低下，戰時紀律渙散、貪生怕死；官員素質低劣，形式主義嚴重，貪污腐敗盛行。二是關于文化層面的思考。蘇文甫副校長通過一系列歷史史實的講述說明在作戰方式、國民精神狀態和中日民眾對待戰爭的態度背后隱含的文化層面的差異。當時的日本政府上下一心，長期準備與清政府為敵。清政府在大敵來臨之時，軟弱怯懦，寄予僥幸，朝綱混亂，政令軍令不一，各種矛盾聚集發酵，社會動員乏力，凝聚不起克敵制勝的統一意志，根本沒有決戰到底的堅強信心和堅定決心。國人信仰坍塌，精神渙散，缺乏國家和民族意識。三是戰略層面的思考。日本為發動侵華戰爭進行了20多年的準備，不僅在兵力建設上具備了海陸協同作戰的基本實力，軍事體制的現代化也為海陸協同作戰提供了組織保障。鴉片戰爭后，“師夷長技以制夷”漸成清政府的共識，近代國防工業得以發展，但在“中體西用”思想的主導下，清政府并無清晰的發展戰略。在日本傾全國之力擴軍備戰的緊要關頭，清政府反而以財政緊張為由削減軍備預算，停購軍艦，停撥經費，放松國防建設，對即將到來的中日對決缺乏足夠準備。
最后，蘇文甫副校長講到甲午中日戰爭是近代中國歷史進程的谷底，但同時也是轉折點，中國人從此真正開始了民族覺醒。在此后60年的甲子時空中，救亡圖存、復興中華成為歷史的主旋律。中國共產黨的領導，是歷史的必然，是人民的選擇，積貧積弱的中國站起來、富起來、強起來，核心的原因就在中國共產黨始終能夠不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，堅持四個自信。
青年是整個社會中最積極、最有生氣的力量。蘇文甫副校長號召全體學生黨員不忘歷史，牢記黨和人民探索實現民族復興道路的寶貴經驗，堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念，傳承紅色基因，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，牢記共產黨人的歷史使命和責任，增強復興意識、憂患意識和責任意識；在校大學生要學深悟透歷史內涵，練好愛國本領，永葆弘揚愛國精神，把熱愛祖國作為立身之本、成才之基，胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，不斷奉獻祖國、奉獻人民，以一生的真情投入、一生的頑強奮斗來體現愛國主義情懷。
