自我校全面實施“校級—院系—班級—生活園區—師生個體”五級心理危機預警及干預體系暨心理健康教育工作體系以來，各院系成長輔導站按照工作要求，結合院系特色，積極調動學生參與心理育人活動，培育出一批個人素質良好、工作效果明顯的班級心理委員。為進一步總結經驗，增進交流學習，提高評選影響力，學生心理成長指導中心于12月1日舉辦了首屆西安石油大學優秀心理委員評選答辯活動，學生心理成長指導中心全體專職教師和各院系心理專干教師出席本次活動并擔任評委，來自全校12個院系的16名班級心理委員參與了此次答辯。
在答辯會現場，每位選手從自我介紹、工作成績和工作反思三個方面進行匯報，評委根據選手的表現進行提問和點評。選手們精心準備、滿懷自信、展示了各自的風采。評委們從心理委員工作職能、朋輩工作專業知識、心理委員個人發展等方面進行了提問，現場氣氛積極而活躍。最終，電子工程學院的東怡等11名同學被評為西安石油大學2020年度優秀心理委員。
校級優秀心理委員通過本人申報、院系推薦、學校答辯三個環節產生，今年首次采用答辯評選的方式是一次有效的嘗試，取得了良好的效果。此次評選，旨在促進班級心理委員們總結工作經驗，激發工作熱情，提高工作勝任力，為營造理性平和、積極向上的校園心理氛圍貢獻更大力量。
