為積極培育優良班風學風和推進班級文化建設，充分發揮本科生班級組織在大學生思想政治教育和促進學生成長成才中的重要作用,材料科學與工程學院全面加強班級建設工作，各年級扎實調研、多措并舉、樹立新風，切實發揮優秀學生的榜樣帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力，班級建設成效初顯。

學院2021級本科生共有材料類、焊接技術與工程（卓越工程師）、材料成型及控制工程和新能源材料與器件四個專業，總計330人。該年級在2021-2022學年第一學期中，在學院老師的培養和關心下，在學長學姐的積極幫助下，不論是思想武裝、學風建設，還是工作創新等各方面均取得了不錯的成績，尤其是在期末考試中，該年級的考試成績較同期各年級表現優異，共有10人平均績點達到4.0以上，167人平均績點達3.0以上（占比50.6%），293人平均績點達2.0以上（占比88.8%），其中材料類與材料成型及控制工程專業在生源調劑率分別為69.1%和50%的情況下，平均績點在3.0以上的有122人（占比51.3%）。

一學期以來，2021級始終堅持從實際出發，以改變學風為突破口，注重加強班級建設過程考核，為端正學風班風提供了堅強的保證。

轉變角色·科學規劃 學院重視新生入學教育工作，為了幫助2021級學生盡快適應大學的學習和生活，順利實現從中學到大學的角色轉變，聚焦學風建設，助推班級建設。學院為新生集中開展了理想信念教育、職業生涯教育、專業意識教育、行為養成教育等系列新生入學教育活動，幫助2021級新生扣好人生的第一粒扣子。

班級建設·思想武裝 學院舉行“回味紅色經典·傳承革命精神”主題征文活動，各班班主任全程參與，并通過官微開展了主題征文網絡投票活動，征文活動瀏覽量達到6000余次，本次活動弘揚了革命精神，激發了同學們學紅色經典、悟革命精神的熱情，更好地營造出“學紅色經典，傳革命精神”的氛圍，同時強化了老師與同學們之間的交流和溝通，增進了同學們之間的歸屬感和認同感，凝聚了班級力量，進一步樹立了集體觀念。

班級建設·感恩教育 為提升學生對父母養育之恩，老師培育之恩的認識，樹立學生的感恩意識，使學生擁有一顆感恩的心。學院在2021年教師節、元旦、春節等傳統節日先后開展了“金秋九月·感念恩師”、“新春佳節，喜百年”等班級建設活動。同學們通過這些感恩教育活動，磨煉了意志，提升了素質，尤其是提高了班級“兩委”的組織領導力、團隊凝聚力和協作創造力，有利于將活動開展的經驗和感悟逐步融入到知行合一的學習生活當中去，為學院班級建設貢獻一份力量。

班級建設·學風建設 2021級狠抓課堂出勤率、抬頭率、學業成績合格率，通過實行各項舉措，激發學生學習興趣，提高學習能力。實行“兩個一考”活動：即基礎學科每學完一章進行一次模擬考試，每周集中開展一次英語學習活動，周末進行默寫單詞。另一方面班級“兩委”及時匯總班級晚自習、上課等情況，針對存在的問題適時調整活動頻次；不斷完善助理班主任機制：為了幫助學生更快速適應大學生活，學院選配了11名優秀的高年級學生黨員作為助理班主任，在生活和學業上對2021級新生進行幫扶，每天常駐晚自習教室，檢查晚自習出勤率，考試前后為同學們答疑解惑，提高考試通過率；高數朋輩輔導班：為提升2021級學生學習高數的熱情和興趣，把握高數學習的重點、掌握高數學習的方法，組織高年級優秀學生開展“高數朋輩輔導班”，為新生答疑解惑，理清高數知識點脈絡。輔導班的氛圍活躍輕松，同學們不再害怕提問，互相交流學習中遇到的問題，使得基礎薄弱的同學學習興趣和自信心也提升了不少；學習后進生集中晚自習制度：加強后進生教育，貼近后進生管理，加強家校溝通、教管聯動，通過家長了解學生的生活需求，通過代課老師了解學生的學業困境，除正常晚自習外組織每班學習后進生到院系樓自習室學習，幫助他們養成自我管理、自我約束的好習慣。

班級建設·工作創新 【“英材領航計劃”大學生骨干培訓班】從2021級本科生開始，學院堅持以加強理想信念教育為基礎，深化班風學風建設，全面聚焦學生成長成才和全面發展，積極運用各種教育方法和載體，全面提升學生的語言表達能力、應用寫作能力、溝通協調能力、團隊協作能力、時間管理能力、自我控制能力。旨在從低年級開始培養出一大批“堅定理想信念、練就過硬本領、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格”，素質高、能力強的學生干部隊伍。

【舉辦“優秀學子論壇”】學院組織創辦優秀學子論壇，旨在讓同學們能夠看到身邊的榜樣，向榜樣學習，邀請校內外各學科優秀學子為學院低年級學生進行分享交流。每場主講學生自選主題、立足實際，鼓勵學弟學妹們在大學之初明確目標、踏實學習，每學期做好學業規劃，不斷優化學習方法，為以后的考研和就業積蓄力量。論壇自開展以來，為低年級學生做了很好的榜樣示范和引領工作，激發了低年級學生主動學習的內在動力，營造出了好學、勤學的良好學習氛圍。

材料科學與工程學院著力打造良好的院風、學風、班風，加強班級建設，創新工作方式方法，積極探索提升班級建設的有效措施，經過不懈努力，目前在2021級學生中成效初顯。學院將繼續努力，結合學生實際，不斷創新，為學校班級建設、提升人才培養質量做出應有貢獻。

文：馬武軍、岳東東 審核：張云姿