為進一步提升教育教學質量，提高教師專業水平和教學效果，學生心理成長指導中心于2月13日下午舉辦了線上集體備課會，2023年《心理健康教育》課程的18名專兼職教師參加。
學生心理成長指導中心教學工作負責人魏曉言老師首先介紹了本學期《心理健康教育課》課程設計和教學實踐環節要求。隨后，綜合辦公室主任焦文潔分享了近三年心理健康教育課的問題和2023年開課中需要強調的環節。最后，學生心理成長指導中心主任肖瓊希望任課教師一是要保持對待教學工作的熱忱，克服長期講課適應后的麻木，認真準備和設計上課資料，提高課堂教學質量。二是要將教學和教材相融合，充分發揮教材在課堂教學中的作用，并提出幾種方法和思路讓學生可以在課前課中課后學習和教材。三是要優化教學內容，將知識框架與學生生活緊密結合，了解學生的新思想和新潮流，及時更新知識內容；要利用好往屆優秀學生工作坊作品，發揮榜樣的力量。四是希望任課教師能夠緊緊抓住“以學生為中心”的教學理念，體現心理健康教育課程的體驗性、參與性和專業性；拓展學習通等網絡資源豐富教學手段；注重課程思政元素的挖掘和融入。五是用好學生骨干，特別是心理委員和宿舍長在課堂中的作用，讓課堂“活”起來。
我校于2012年開設了《心理健康教育》通識教育選修課，2013年開始，該課程成為通識教育必修課，面向全校大一學生開設。2022年，首次將課程安排為32課時，1學分。通過本次教學研討會進一步明確了新學期教學任務和相關要求，學生心理成長指導中心將繼續發揮課堂教學在學校心理健康教育工作中的主渠道作用，注重師資隊伍專業化建設，進一步打造 “線下理論講授+線上知識學習+學生工作坊”為教學模式，為我校師生心理健康成長保駕護航。
