7月8至10日，學校在雁塔校區會議中心第一會議室召開2025版本科專業人才培養方案第三輪修訂評審會。校長王進富出席會議并講話。會議由副校長張君濤主持。評審會邀請長安大學、西北大學、西安科技大學、西安工業大學、陜西省化工研究院、延長石油集團有限責任公司研究院等高校企業專家及校內相關教師組成評審專家組。

王進富指出，本科人才培養方案是學校實現育人目標的核心藍圖和關鍵環節，本次培養方案修訂要圍繞拔尖創新人才、卓越工程人才、學科交叉復合人才培養、通專融合特色人才培養模式開展。一是要契合學科專業的優化與轉型。學校專業調整的核心并非簡單改變專業名稱或結構，而是動態優化專業方向。作為以工科為主、行業特色鮮明的多科性普通高等學校，需應緊密順應時代與行業發展變化，推動人才培養模式轉型，并通過人才培養方案貫徹落實。二是要實現教育教學方式的轉變。通過重構課程體系、優化教學形式，引入國家級一流在線課程，打破傳統教學時空限制，以學生為中心，推進“學生自主學習+教師引導式教學”等教學方式改革，進一步優化總學分、總學時，不斷提升教學質量。三是要進行課程改革與強化教材建設。各專業要結合學校的辦學定位，重構課程體系與結構，進一步改革評價方式，大力開展數字教材建設，助推學校建設教學研究型大學目標早日實現。

張君濤主持會議時強調，本科人才培養方案是人才培養的綱領性文件，本次修訂要緊密契合本科審核評估的整改要求，實現學校學術型人才培養目標的轉變，堅持“拓寬專業、加強基礎、提高能力、注重素質、突出特色”的人才培養質量觀，緊跟行業發展趨勢，對接社會需求，全力培養高素質工程技術人才，希望與會專家提出建設性意見，助力構建高質量創新人才自主培養體系。

第三輪修訂評審會分三天時間進行，各專業主要圍繞專業人才培養目標定位，畢業要求對培養目標達成、課程體系優化設置、專業核心課程設置、特色課程設置的科學性、完善性、規范性等，尤其是課程體系對學術型人才培養目標的支撐，實踐環節如何實施，與2021版培養方案及前兩輪修改意見的改進等方面逐個專業進行匯報，各分組專家仔細審閱各專業及特色培養模式的培養方案，針對培養方案中的培養目標定位、課程體系革新、實踐環節設計、交叉課程設置、優化課程教材平臺建設、強化科技創新和工程實踐能力、推進科教融匯與產教融合等方面提出了建設性意見。

培養方案修訂目前已進入了關鍵環節，此次修訂評審會的召開，為我校2025版人才培養方案的修訂奠定了堅實基礎，也為深化教育教學改革、推進專業內涵建設提供了有力支撐。學校及各院（系）將根據此次評審會提出的意見建議，補齊短板、突出優勢，進一步強化責任落實，把控修訂質量，持續開展相關調研及企業行業專家論證工作，確保高質量完成2025版本科專業人才培養方案修訂工作。